L'activité socioculturelle est un processus qui vise à créer les conditions d'une affirmation, d'un développement et d'une réalisation de soi les plus complets possibles d'un groupe et d'un individu dans le domaine des loisirs. En même temps, toute la variété des problèmes liés à l'organisation du temps libre est résolue: avec la communication, la création et l'assimilation des valeurs culturelles, etc. Le responsable des activités sociales et culturelles participe à la formation d'un environnement satisfaisant et aux initiatives de la population dans le domaine des loisirs, à la résolution des problèmes des sphères religieuse, historique, culturelle, environnementale, des problèmes de la famille et des enfants, en utilisant formes et méthodes particulières.
La reconnaissance et le statut social des actions dépendent dans une plus large mesure du niveau de développement des fondements théoriques qui révèlent les objectifs, le sujet, les fonctions, les modèles. L'activité socioculturelle a ses propres caractéristiques inhérentes. Tout d'abord, il est produit dans le temps de loisir (libre), il se distingue par le volontariat et la liberté de choix, l'initiative de diverses équipes et l'activité des individus. Activités socio-culturellesest déterminé par les traditions et les caractéristiques régionales, nationales et ethniques. Il se distingue par une variété de types, basés sur les intérêts artistiques, politiques, éducatifs, quotidiens, professionnels et autres de personnes d'âges différents. La mise en œuvre est réalisée sous des formes non institutionnelles et institutionnelles. L'activité socioculturelle est exempte de toute sorte de processus de production, d'apprentissage, de motivation par le profit, d'entreprise. Lors du choix d'une activité de loisir liée à la réalisation de soi, au développement de soi, au plaisir, à la communication, à l'amélioration de la santé et autres, les besoins et les intérêts d'une personne sont pris en compte.
L'activité socioculturelle se caractérise par une profonde orientation individuelle. Cela est dû au fait qu'il porte des caractéristiques déterminées par la structure socio-politique et biologique de la personnalité. Il faut dire que l'activité considérée peut être à la fois collective et individuelle. Il se caractérise par la détermination. Un objectif défini met consciemment le processus en marche. Ainsi, la réflexion préalable après la définition des tâches, l'analyse de la situation dans laquelle l'action va se dérouler, le choix des moyens et des modalités de réalisation déterminent l'enchaînement des activités dans le domaine socioculturel.
Lorsque l'on considère les principales caractéristiques, le caractère développemental et humanitaire se distingue d'une manière particulière. Cela est dû au fait que, à la base, les activités ont une dimension culturellebuts.
L'analyse de l'essence du processus organisationnel considéré reflète l'interaction des éléments créatifs, reproductifs, ainsi que mixtes (reproductifs-créatifs). L'activité formatrice est considérée comme une condition nécessaire à l'existence et au développement de l'homme. La reproductivité est inévitable et obligatoire dans de nombreuses formes d'activités de loisirs, d'activités artistiques amateurs.
