Objectifs de la connaissance. Moyens et méthodes de connaissance

2024 Auteur: Henry Conors | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-12 07:05

La connaissance en tant que catégorie philosophique est étudiée par une branche spéciale de la philosophie - l'épistémologie. Les philosophes s'intéressent aux problèmes globaux de l'existence humaine, à l'existence de la vérité absolue et aux voies de sa recherche. Le processus de cognition dans le cadre de l'activité mentale humaine est étudié par la psychologie universitaire.

Le besoin d'explorer le monde qui nous entoure est familier à chaque personne dès sa naissance. Qu'est-ce que la connaissance ? Quels sont les moyens et les fins de la connaissance ? Essayons de répondre brièvement et avec des mots simples à ces questions dans notre article d'aujourd'hui.

Définition de la cognition

Il existe de nombreuses définitions scientifiques de ce concept. En termes simples, la cognition est le reflet de la réalité environnante dans l'esprit humain, le processus d'étude du monde. Le processus de cognition permet à une personne de s'identifier et de connaître sa place dans le monde, ainsi que de comprendre le but, les propriétés et la place d'autres objets et phénomènes dans l'espace environnant. Le sujet de la connaissance est toujours une personne.

Mais l'objet d'étude peut être à la fois l'environnement extérieur et la personne elle-même, et son monde intérieur. Les deux principales formes de connaissance sont considérées: sensuelle et rationnelle. forme sensuelleinhérent à tous les êtres vivants de la planète. Mais la connaissance rationnelle n'est donnée qu'à l'homme. Les animaux (y compris les humains) connaissent le monde à l'aide des sens: la vue, l'ouïe, l'odorat, le toucher, le goût. La cognition sensorielle est directement liée à l'objet étudié. Elle se caractérise par des conclusions subjectives, formant par la suite la connaissance et l'expérience. La connaissance rationnelle est réalisée à l'aide de la raison, de la pensée. Sur notre planète, seuls les humains ont des capacités cognitives (de pensée). Certes, certains mammifères supérieurs (par exemple, les dauphins, les primates) sont également capables de penser, mais leurs capacités sont très limitées. La cognition du monde par l'homme se produit indirectement. Sur la base de connaissances sensorielles, il essaie de découvrir les propriétés internes de l'objet, ainsi que sa signification et sa connexion avec le reste du monde.

Objectifs du processus de cognition

Les objectifs peuvent être conditionnellement divisés en ordinaires et élevés. Une personne, apprenant à connaître le monde qui l'entoure, applique les connaissances acquises pour améliorer la qualité de sa propre vie, créer un environnement de vie sûr et confortable. On peut dire que pour survivre, une personne doit d'abord connaître cette partie de la réalité qui l'entoure.

Les nobles objectifs de la connaissance sont fixés par la science et l'art. Ici, il s'agit d'un processus de révélation de l'essence profonde des choses, des phénomènes et des événements, de leurs interconnexions à la recherche de la vérité. Pendant longtemps, on a cru que l'humanité découvrait toutes les lois fondamentales de la nature et apprenait presque tout sur le monde qui nous entoure. Paradoxalement, les dernières découvertes scientifiques soulèventencore plus de nouvelles questions. Aujourd'hui, de nombreux scientifiques reconnaissent que le monde qui nous entoure est beaucoup plus complexe et diversifié que les idées humaines à son sujet. Le processus de cognition est sans fin et les résultats de ce processus sont complètement imprévisibles.

Expérience de vie, ou connaissance de tous les jours

Pour une personne, comme pour tout autre être vivant, le processus de cognition commence à la naissance. Un petit enfant découvre le monde par les sens. Il touche tout avec ses mains, goûte tout et examine attentivement. Dans ce travail acharné, ses parents l'aident, tout en lui transmettant ses propres connaissances accumulées sur ce monde. Ainsi, avec l'âge, une personne acquiert un certain système d'idées sur le monde, continuant à ajouter la sienne à l'expérience de ses ancêtres.

La connaissance quotidienne ou mondaine est un processus quotidien naturel dont le but est d'améliorer la qualité de la vie. Les résultats des connaissances sur plusieurs générations s'ajoutent à une expérience de vie qui permet à une nouvelle personne de s'adapter rapidement à la réalité et de se sentir en sécurité. Il convient de noter que l'expérience de vie est une catégorie subjective. Par exemple, les résultats de la connaissance quotidienne des Tchouktches sont fondamentalement différents de l'expérience de vie des Indiens d'Amérique du Nord.

Connaissances scientifiques

La connaissance scientifique, d'une part, cherche à couvrir les schémas généraux d'objets, de phénomènes et d'événements individuels, ce qui vous permettra de voir le général derrière le particulier. D'autre part, la science ne travaille qu'avec des faits, concrets et réelsmatériel.

La connaissance scientifique devient quand elle peut être prouvée expérimentalement. Toutes les conclusions, hypothèses et théories nécessitent des preuves pratiques qui ne causent pas de doutes et de divergences. Par conséquent, de nombreuses découvertes scientifiques se produisent à la suite de nombreuses années de recherche, d'observation et d'expériences pratiques. Si les connaissances quotidiennes sont importantes pour un individu ou un groupe de personnes, alors le but des connaissances scientifiques est d'acquérir des connaissances à l'échelle humaine. Le scientifique est basé sur la pensée logique et analytique.

Connaissance artistique

La connaissance artistique du monde est complètement différente. L'objet dans ce cas est perçu comme un tout, comme une image unique. La connaissance artistique se manifeste principalement à travers l'art. L'imagination, la sensation et la perception entrent en jeu. À travers des images artistiques subjectives créées par des artistes, des compositeurs et des écrivains, une personne apprend le monde de la beauté et des sentiments élevés. Le but du processus de cognition dans l'art est la même recherche de la vérité.

La connaissance artistique est constituée d'images, d'abstractions, d'objets intangibles. À première vue, les connaissances scientifiques et artistiques sont absolument opposées. En fait, la pensée abstraite et figurative est d'une grande importance dans la recherche scientifique. Et les réalisations de la science contribuent à l'émergence de nouvelles formes d'art. Parce que le but de la cognition est le même pour toutes ses formes et tous ses types.

Cognition Intuitive

En plus du sensuel et rationnel, une personne est dotée deune autre forme inhabituelle de cognition - intuitive. Sa différence est qu'une personne reçoit des connaissances soudainement et inconsciemment, sans faire aucun effort visible. En fait, il s'agit d'un processus cognitif complexe, étroitement lié à l'expérience sensorielle et rationnelle.

La connaissance intuitive vient à une personne de plusieurs façons. Il peut s'agir d'un aperçu soudain ou d'une prémonition, d'une certitude inconsciente sur le résultat attendu, ou de prendre la bonne décision sans prérequis logiques. Les connaissances intuitives sont utilisées par une personne à la fois dans la vie quotidienne et dans des activités scientifiques ou créatives. En fait, derrière les découvertes intuitives inconscientes se trouve l'expérience préalable de la connaissance sensorielle et rationnelle. Mais les mécanismes de l'intuition ne sont pas entièrement compris et pas étudiés. Des processus mentaux beaucoup plus complexes sont censés être à l'origine de la pensée intuitive.

Méthodes et moyens de cognition

Au cours de son histoire, l'humanité a défini, créé et classé de nombreuses méthodes de cognition. Toutes les méthodes peuvent être classées en deux grands groupes: empiriques et théoriques. Les méthodes empiriques sont basées sur des connaissances sensorielles et sont largement utilisées par une personne dans la vie quotidienne. Il s'agit d'une simple observation, comparaison, mesure et expérience. Ces mêmes méthodes sont à la base de l'activité scientifique. Dans les connaissances scientifiques, en outre, les méthodes théoriques sont largement utilisées. Un exemple populaire de méthodes de cognition dans la théorie scientifique est l'analyse et la synthèse. De plus, les scientifiques utilisent activement l'induction, l'analogie, la classification etbien d'autres méthodes. Dans tous les cas, les calculs théoriques nécessitent toujours une preuve pratique.

La valeur du processus cognitif pour l'homme

Le concept de connaissance et ses objectifs - en fait, la question est très volumineuse et complexe. Outre les formes envisagées, il existe également des connaissances philosophiques, mythologiques, religieuses, la connaissance de soi. En outre, la connaissance comprend les concepts de connaissances scientifiques et non scientifiques. Il y a aussi le concept de foi. Toutes ces questions appartiennent au domaine de la recherche scientifique et philosophique. Il est évident que le désir de connaître le monde qui nous entoure est une caractéristique intégrale d'une personne raisonnable.