Les phénomènes naturels d'automne dans le développement des enfants d'âge préscolaire

2024 Auteur: Henry Conors | [email protected]. Dernière modifié: 2024-02-12 07:12

Il est très important pour le développement polyvalent des enfants de prêter attention aux changements saisonniers du monde qui nous entoure. Par exemple, dès le début du mois de septembre, les phénomènes automnaux de la nature, vivants et inanimés, devraient être célébrés. Cela se fait lors de promenades, pendant le dessin, le travail manuel, le développement de la parole.

Les phénomènes naturels d'automne dans le monde inanimé

Tout d'abord, il convient de noter les changements saisonniers dans la nature inanimée. Les enfants plus âgés peuvent déjà tenir un calendrier météorologique, y dessiner des icônes spéciales et effectuer une analyse comparative avec les mois précédents. Il est très important d'observer les plantes et les animaux - les habitants du zoo. Les enfants doivent être amenés à la conclusion que les phénomènes naturels d'automne sont divisés en changements se produisant dans la nature inanimée et vivante. Un certain nombre de signes de cette saison sont attribués aux phénomènes d'automne dans la nature inanimée.

1. Les heures de clarté sont de plus en plus courtes: le matin vient plus tard et le soir plus tôt.

2. La température de l'air baisse et se refroidit chaque jour.

3. jours ensoleillésdevient plus petit, souvent le ciel est caché par des nuages et des nuages.

4. Il pleut de plus en plus souvent, le vent souffle.

5. Le vent est devenu plus fort et plus froid, l'air est rempli d'humidité.

6. Les feuilles des arbres perdent leur couleur verte et sèchent.

7. L'herbe s'est desséchée et les fleurs se sont desséchées.

8. Les feuilles tombent des arbres et tombent.

Côté esthétique des phénomènes automnaux

Il est extrêmement important d'attirer l'attention des enfants non seulement sur les phénomènes naturels d'automne en tant que tels, mais aussi d'aider les personnalités émergentes à ressentir la beauté du monde qui les entoure. Apprendre des virelangues, des énigmes, des poèmes, des chansons sur le thème de l'automne développe le vocabulaire des enfants, leur apprend à remarquer le beau dans l'ordinaire. Les excursions dans une forêt ou un parc sont très utiles, où les enfants sont chargés de collecter de belles feuilles, des cônes, des glands, des brindilles sèches d'une forme intéressante, à partir desquels les enfants feront ensuite divers travaux manuels, applications et peintures pendant le manuel. classes de travail sous la direction d'un enseignant.

Phénomènes automnaux chez la faune

Assurez-vous d'amener les enfants à trouver la réponse à la question: "Quels sont les phénomènes naturels du monde vivant qui nous entoure ?" Les réponses à cette question peuvent être les suivantes.

1. Les insectes se cachent avec l'arrivée du froid.
2. De nombreux oiseaux se rassemblent en groupes au début de l'automne, se préparent à voler vers des pays plus chauds et, au milieu de cette période, leur départ commence.
3. Beaucoup d'animaux sauvages s'approvisionnentnourriture d'hiver.
4. Les animaux à fourrure changent de manteaux d'été pour ceux d'hiver: les lièvres gris se transforment en blanc, les écureuils roux se transforment en bleu-gris, les duvets de la fourrure animale deviennent plus abondants.
5. Les gens récoltent les jardins, les préparent pour le stockage.
6. Des travaux sont en cours sur les parcelles: le sol est creusé avec l'ajout d'engrais organiques, certaines cultures sont plantées, des massifs de plantes vivaces sont isolés.

Propriétés des phénomènes naturels

Lorsqu'on se familiarise avec les phénomènes naturels, il faut noter leur interconnexion les uns avec les autres. Par exemple, une baisse de température en automne contribue au fait que tous les insectes se cachent et s'endorment. Et les arbres perdent leurs feuilles car l'hiver approche, lorsque les heures de clarté sont très réduites. Mais les feuilles ont besoin de soleil pour vivre. Et avec l'apparition du gel, la quantité d'humidité dans le sol sera limitée, pratiquement réduite à zéro. Pour garder les substances utiles à l'intérieur, l'arbre perd ses feuilles, car à travers elles se produit l'évaporation de l'humidité interne.