"J'ai eu une bonne note", "Les notes ont mal tourné !" - dans ces expressions et dans le langage courant, les mots « appréciation » et « note » sont souvent utilisés comme des synonymes absolus, mais est-ce exact ? Quels sont les critères de leur présentation dans différents domaines, quelle est la différence entre eux, quels types ils sont et quoi ou qui peut être évalué - tout cela sera discuté ci-dessous.
Regardons le dictionnaire
Le mot "marque" a plusieurs significations, similaires les unes aux autres uniquement en ce qu'elles parlent de déterminer la valeur d'un phénomène par un paramètre. L'entrée du dictionnaire donne trois interprétations principales:
- directement le processus d'évaluation, de détermination des paramètres de qualité et de quantité de quelque chose;
- toute opinion, commentaire ou jugement sur quoi que ce soit ou qui que ce soit;
- une note attribuée aux étudiants des établissements d'enseignement.
Comme vous pouvez le voir, dans ce dernier cas, les mots "évaluation" et "note" deviennent synonymes, en particulier dans le domaine de l'éducation, ils se croisent dans leurs significations, mais ils ont quand même quelques différences, qui seront discuté ci-dessous. Les principales valeursles mots "marquer" sont:
- un signe indiquant quelque chose, ou le processus de pose de tels signes;
- enregistrer quelque chose;
- un symbole de connaissance et/ou de comportement d'un élève;
- désignation numérique de la hauteur d'un objet par rapport au niveau de la mer ou à un autre point pris comme point de référence.
Notes de classe
Malgré l'utilisation fréquente des termes "note" et "note", même dans la vie scolaire, il existe une différence significative entre eux. Une note est une mesure de la performance d'un élève par rapport à un idéal, exprimée en nombres ou en points. En même temps, l'évaluation est un indicateur de la performance de l'élève, sa croissance par rapport à sa performance au début de l'étape actuelle de l'éducation.
Ce dernier est une description plus large et plus précise des connaissances de l'élève, car il comprend souvent aussi quelques recommandations qui peuvent être utiles. Convertir les résultats de l'évaluation en points réduit considérablement leur sens et leur contenu. De plus, cela peut transformer le processus d'apprentissage en une poursuite d'une note pour la note elle-même.
Comment évaluer les performances ?
Dans le cas des activités, l'évaluation est une procédure assez formelle d'évaluation des activités d'un employé, le plus souvent associée à la collecte d'informations sur le succès avec lequel il exécute les tâches qui lui sont confiées. Dans le même temps, l'évaluation est effectuée à la fois par rapport aux résultats d'autres personnes et par rapport aux leurs.performance de l'employé dans le passé. Dans ce cas, l'évaluation du rendement, également appelée évaluation du travail, est un processus à multiples facettes. Il tient compte à la fois de la performance et de la discipline de l'employé, de sa réputation et de leur impact sur la réussite globale du travail.
Qu'est-ce qu'une évaluation de l'environnement de travail ?
Par quels paramètres cette position est-elle affichée ? En parlant de conditions de travail, l'évaluation est un ensemble d'activités dont la tâche est d'identifier les facteurs nocifs et / ou dangereux dans l'environnement dans lequel se déroule l'activité de travail, de les corréler avec les normes établies et de déterminer comment ils affectent la santé des employés et le succès de leurs activités. Une telle évaluation comprend plusieurs étapes:
- identification des dangers sur le lieu de travail;
- évaluation de la conformité des conditions sur le lieu de travail aux exigences de la protection du travail;
- surveiller la situation sur le terrain avec des conditions de travail dangereuses et/ou nuisibles;
- établissement de garanties spéciales pour les travailleurs ayant des conditions de travail dangereuses et/ou préjudiciables et paiement des indemnités prévues par la loi.
Les centrales nucléaires, les usines et les usines associées à l'industrie chimique, les mines et les appareils de forage sont des exemples d'entreprises où de telles inspections sont effectuées beaucoup plus fréquemment.
Qu'est-ce que l'appréciation de l'art ?
Très souvent, non seulement les phénomènes qui ontsignification appliquée, mais aussi des phénomènes culturels. Par exemple, les œuvres d'art sont régulièrement évaluées. Dans ce cas, l'évaluation consiste à déterminer dans quelle mesure une œuvre répond à certains critères définis à l'avance. Deux systèmes de coordonnées peuvent être distingués ici: le système moderne, qui ne comprend que le critère d'innovation de l'œuvre, sa nouveauté, et le système traditionnel, qui comprend plusieurs facteurs à la fois:
- critère esthétique, qui inclut à la fois l'idée du beau et du laid, et le critère de l'expressivité et de l'inexpressivité;
- critère épistémologique contenant des couples tels que "vrai - faux", "compréhensible - incompréhensible", "raisonnable - déraisonnable";
- critère moral et éthique qui évalue une œuvre d'art en termes de moralité, normalité, créativité et destructivité;
- critère d'évaluation émotionnelle, le plus subjectif de ceux listés, évaluant une œuvre, par exemple, du point de vue de son intérêt pour une personne.
Résumer
En résumé, on peut dire que l'évaluation est un phénomène assez large, touchant à la fois les sphères industrielles et culturelles de nos vies. De plus, il s'agit bien souvent de quelque chose de subjectif, bien que des travaux soient en cours pour créer des critères d'évaluation universels et absolument objectifs qui minimiseraient l'influence des émotions humaines sur le processus d'évaluation d'un objet,phénomènes, actes ou événements, leurs qualités et leur influence sur certains domaines d'activité.
